🍕학교 휴대폰 금지, 어떻게 생각해?

"뉴니커, 어떻게 생각해?"

뉴니커의 생각을 모아 나눠 먹는 공간,

피자스테이션에 오신 것을 환영합니다! 🍕

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자 그럼, 뉴닉이 준비한 오늘의 피자 먼저 살펴볼까요?

"학교 휴대폰 금지, 어떻게 생각해?"

뉴니커! 하루 한나절 동안 휴대폰 없이 생활하면 어떨 것 같아요? 📵 갑자기 휴대폰이 없어지면 허전하고 불편할 것 같지 않나요? 하지만 반대로 그만큼 다른 일에 더 집중할 수 있으니 좋은 점도 있을 것 같고요.

왜 물어봤냐면, 학교에서 휴대폰 사용을 전면적으로 금지하는 규칙을 두고 찬반 의견이 팽팽하거든요. “학생들이 하루 일과 시간 대부분을 보내는 학교인데, 휴대폰을 아예 못 쓰게 하는 건 너무하다” vs. “그래도 학교에서는 안 쓰는 게 좋다”. 오래된 규칙이지만, 아직까지 의견이 한쪽으로 모이지 않아서 학교마다 상황이 천차만별인데요.

학교 내 휴대폰 사용을 두고 생기는 입장 차이, 뉴닉이 싹 다 정리했으니 한 번 찬찬히 읽어보고 뉴니커 의견은 어떤지 알려줘요!

🍕1. 오래된 규칙이잖아. 갑자기 왜 나온 얘기야?

휴대폰이 처음 나온 이후 강산도 변하고 휴대폰 생김새도 몇 번 바뀌었는데, 휴대폰 규칙은 그대로라는 게 문제예요. 십수 년 전 처음 전화와 문자만 할 수 있는 정도의 휴대폰이 보급되면서, 많은 학교에서 휴대폰 사용 금지 규칙을 만들었잖아요. 아예 학교에 가지고 오지 못하게 하거나 아침에 걷어 하교할 때 돌려주는 곳도 있었어요. (🦔: 몇몇 학교는 지금도 이렇슴!)

이렇게 아침마다 휴대폰 냈던 뉴니커? ⓒNEWNEEK/뉴스1

그런데 약 10년 전 스마트폰이 나오면서 휴대폰으로 못 하는 게 없어졌어요. 수업 자료도 찍을 수 있고, 펜으로 기록할 수도 있게 된 것. 휴대폰의 중요성이 커지면서 더 많은 사람들이 휴대폰에 의존하게 됐고요. 일상생활에서 스마트폰이 뗄레야 뗄 수 없게 되면서, 학교에서 휴대폰 사용을 못 하게 하는 규칙이 적절한지에 대한 목소리가 몇 년 전부터 나오기 시작한 거예요.

🍕2. 금지하면 안 된다는 이유는 뭐야? 📱

무엇보다 학교에서 휴대폰 사용을 아예 금지하는 건 인권 침해라는 목소리가 커요. 학생들은 학생이기 이전에 헌법이 보장하는 권리를 가진 인간인데, 학교에서 휴대폰을 못 쓰게 하는 건 너무 과한 규칙이라는 것.

실제로 인권위원회는 10년 전에도 “학교에서 휴대폰 사용을 아예 금지하는 건 기본권 침해”라는 판단을 내리기도 했어요. 예전에는 휴대폰을 아예 금지하는 학교에만 뭐라고 했는데요. 최근에는 휴대폰을 가지고 있는 건 허용하더라도 사용하다가 걸리면 벌점을 주는 학교에도 “그 규칙 없애는 게 좋겠어”라고 권고한 적 있어요. 인권에 대한 인식이 점점 높아지면서, 그 기준도 시간이 지날수록 변하고 있는 거라고. 인권위원회는 “수업 시간 중에만 못 쓰게 하고, 쉬는 시간에는 사용할 수 있게 하는 등 학생의 기본권을 최대한 지키면서도 교육할 수 있다”라고 밝혔어요.

문제가 생긴다면 선생님이 상황에 맞게 지도하면서 해결해야지, 엄격한 규칙으로 학생들을 통제하려는 건 옳지 않다는 의견도 있어요. 몇몇 학생이 수업 시간에 사용한다면 그 학생들에게만 조치를 취하면 되지, 모든 학생들이 사용하지 못하게 하는 건 너무하다는 목소리도 나오고요. 단순히 학교와 교사들이 학생들을 편하게 지도하기 위해서 규칙을 만드는 게 아니냐는 것.

한 교사는 “어떤 규칙인지보다 규칙을 정하는 과정이 더 중요하다”라며, 학생들이 충분히 규칙에 대해서 생각할 시간을 가진 후 전교 회의나 학급 회의에서 직접 규칙을 정하게 하는 민주적인 방식이 필요하다고 말하기도 했어요. 학생들에게 직접 규칙을 정하게 하고, 그에 대한 책임까지 지게 하자는 것. 인권위원회 또한 “학교에서 휴대폰을 아예 금지하는 것보다, 토론으로 규칙을 정하고 학생들이 직접 자신의 행동을 관리할 수 있게 교육하는 것이 맞다”고 했고요.

10대 청소년들에게 휴대폰은 성인에게보다 더 중요한 의미를 가질 수 있다는 걸 잊지 말아야 한다는 목소리도 나와요. 스마트폰이 어떤 학생들에게는 세상과 연결되는 유일한 방법일 수도 있고, 친구들과 관계를 유지하는 데 중요한 수단일 수 있기 때문. 또 바쁜 공부 스케줄에서 잠시나마 벗어나 해방감을 느낄 수 있는 도구가 될 수도 있고요. 이런 상황에서, 휴대폰을 아예 못 쓰게 하는 건 학생들의 자유를 빼앗는 과한 조치라는 거예요.

다른 전문가 또한 “무조건 규칙으로 막을 게 아니라, 학생 스스로 조절할 수 있도록 돕는 게 과도한 미디어 이용을 막는 데 가장 중요하다는 최근 연구가 있다”고 밝혔어요. 학생이 스마트폰을 어떻게 이용하고 있는지, 어떤 내용의 콘텐츠를 보는지, 어떤 사람들과 소통하고 있는지 등을 깨닫도록 하는 데 더 주목해야 한다는 것.

🍕3. 계속 금지하자는 사람들은 뭐래? 🛑

학교와 학부모 사이에서는 휴대폰이 공부에 방해될 뿐 아니라 반 분위기까지 해칠 수 있다는 목소리가 커요. 성장 중인 학생들은 자제력이 부족할 수 있어, 엄격하게 관리하지 않으면 스스로 통제하기 어렵다는 건데요. 실제로 휴대폰 사용을 학생들의 자율로 맡기는 학교에서는 쉬는 시간뿐 아니라 수업 시간에도 메시지를 주고받거나 SNS를 하며 수업에 참여하지 않는 학생들이 많다고. 딱 정해진 규칙이 없으면, 선생님들도 지도하기 어려워서 학생과 선생님 사이에 신경전이나 갈등이 생기는 경우도 있고요. 학생들의 인권은 당연히 중요하지만, 학생들에게 스스로 휴대폰 사용을 조절하기를 기대하는 건 현실과는 동떨어진 이야기라는 목소리가 나와요.

실제로 스마트폰 금지가 학업에 도움이 된다는 연구 결과도 있어요. 영국에서 진행된 이 연구에서는 중·고등학생 13만 명에게 학교에서 스마트폰 사용을 금지하고, 그 전과 후의 시험 성적을 비교했는데요. 스마트폰 사용을 금지한 이후 학생들의 시험 점수가 평균 6.4% 올랐고, 특히 하위권 학생의 경우 14% 올랐다는 결과가 나왔어요. 연구진은 “스마트폰이 무조건 공부에 도움 되지 않는다고 말할 수는 없지만, 주의력을 흩트릴 수 있다”고 밝히기도 했어요.

스마트폰이 10대에게 여러모로 안 좋은 영향을 미치기 때문에 학교에서라도 사용하지 못하게 해야 한다는 의견도 있어요. 한 교수는 “스마트폰에 중독된 사람들의 뇌는 마약이나 알코올에 중독된 사람들과 비슷하다”며, “10대 초반에 스마트폰에 중독된 학생들은 집중력이 떨어지는 경우가 많다”고 밝히기도 했어요. 또 정보를 굳이 기억하지 않고 저장하면 되니 기억력이 떨어지고, 읽기보다는 영상을 보는 데 익숙해져 문해력도 약해지고 있다고 지적해요.

최근에는 코로나19로 인해 학생들이 스마트 기기를 사용하는 시간이 많아지면서 인터넷·스마트폰에 대한 의존도도 계속 커지고 있어요. 올해 3월에 과학기술정보통신부가 발표한 ‘2020년 스마트폰 과의존 실태조사’에 따르면, 스마트폰에 과도하게 의존하고 있는 사람들의 비율은 조사를 시작한 2013년 이후 가장 큰 폭으로 오른 23.3%였어요(2019년 20.0%에서 3.3%p 상승). 연령대로 줄 세우면, 청소년이 가장 많았고(35.8%) 그 뒤를 유아동이 따랐는데요(27.3%). 특히 청소년의 경우 5.6%p 증가해서, 모든 연령대 중에서 가장 큰 폭으로 올랐어요. 그만큼 어린 나이의 학생들이 스마트폰에 의존할 가능성이 크다는 것.

세상이 변한 만큼, 오히려 규제를 더 해야 한다는 입장도 있어요. 맞벌이 가정의 청소년이 외벌이 가정의 청소년보다 스마트폰 의존도가 더 높다는 결과도 있는데요(맞벌이 39.2% vs. 외벌이 29.8%). 맞벌이 가정의 비율이 점점 더 높아지고 있는 요즘 시대에, 학교나 정부가 더 적극적으로 스마트폰과 관련한 규칙을 만들고 지도해야 한다는 것. ‘스마트폰에 과도하게 의존하는 문제를 해결하기 위해 정부가 법이나 규제를 도입해야 한다’라고 답변한 비율은 2019년 21.4%에서 2020년 42.5%로 두 배 가까이 올랐다고.

🍕4. 다른 나라는 어때?

10대들의 스마트폰 이용을 걱정하는 목소리는 해외에도 있는데요. 대부분 우리나라처럼 각 학교의 재량껏 규칙을 정하도록 하고 있어요. 하지만, 정부가 직접 관련 규제를 만든 나라도 몇 군데 있다고. 하나씩 알아보면:

미국 뉴욕 시 🇺🇸: 무려 10년 동안 수업 중에 스마트폰 사용을 금지했었지만, 온라인 환경이 확장되면서 휴대폰을 금지하는 게 효율적이지 않다는 이유로 2015년 폐지했어요.
캐나다 온타리오 주 🇨🇦: 2007년 토론토 교육청이 공립학교에서의 휴대폰 사용을 금지했다가 2011년에 실제 효과가 없다고 폐지했었는데요. 2019년부터 다시 온타리오 주 전체에 전면적으로 도입됐어요. 수업 시간에 휴대폰 사용 금지를 기본으로 하고, 수업 내용에 따라서 선생님이 허락하면 쓸 수 있도록 한다고. 자세한 조치는 학교별로 다르게 하고요.
프랑스 🇫🇷: 2010년부터 수업 중 스마트폰 사용을 법으로 금지해왔는데요. 마크롱 대통령이 ‘스마트폰 사용 금지’를 공약으로 내세우면서 2018년부터는 수업 시간이 아닐 때도 스마트폰을 사용하지 못하게 하는 법이 적용됐어요. 이에 따라 프랑스의 3~15세 학생들은 스마트폰을 포함한 모든 스마트 기기를 집에 두고 다녀야 한다고.
영국 🇬🇧: 올해 영국 정부가 학생들의 정신건강에 좋지 않은 영향을 줄이고, 학습에 도움을 주기 위해 모든 학교에서 휴대폰 사용을 전면적으로 금지할 거라고 밝혔어요. 올해 안으로 반영할 계획이라고.
중국 🇨🇳: 올해 2월부터 초등학생과 중학생은 휴대폰을 학교에 가지고 갈 수 없게 됐어요. 휴대폰이 꼭 필요하다면 부모님의 허락을 받고 신청서를 내야 하고요. 중국 정부는 이 조치가 학생들이 공부에 더 집중할 수 있게 돕는다며, 이로 인해 학생들이 몸과 마음의 건강을 지킬 수 있을 것이라고 했어요.

🍕5. 누가 요약 좀

왜 나온 얘기냐면: 휴대폰에 대한 중요성과 의존도가 커지면서, 학교에서 휴대폰 사용을 아예 못 하게 하는 규칙이 과하지 않냐는 의견이 나오고 있다.
휴대폰 금지하지 말자는 이유는: ①학교에서 휴대폰 사용을 아예 금지하는 건 인권 침해다, ②선생님이 상황에 맞게 지도해야지 모두에게 엄격한 규칙을 적용하는 건 옳지 않다, ③10대 청소년에게 휴대폰은 성인에게보다 더 중요한 의미를 가질 수 있다는 걸 잊지 말아야 한다.
휴대폰 계속 금지하자는 이유는: ①공부에 방해되고 반 분위기를 해칠 수 있다, ②스마트폰이 10대의 정신 건강 등에 여러모로 안 좋은 영향을 미친다, ③교육 기관인 학교나 국가가 더 적극적으로 관련 규칙을 만들고 지도해야 한다.
다른 나라에서는: 해외에서도 10대의 스마트폰 이용을 걱정하는 목소리가 크다. 대부분 나라에서는 각 학교가 재량껏 규칙을 정하지만, 캐나다 온타리오 주, 프랑스, 영국, 중국 등에서는 정부가 직접 학교에서 휴대폰 사용을 금지하고 있다.